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Produciendo textos sobre los saberes de mi comunidad

Gloria Rimayhuamán, docente de una I.E. en una comunidad campesina, nos cuenta cómo implementó su buena práctica que desarrolló las capacidades y competencias comunicativas de sus estudiantes a partir de la producción de textos relacionados con saberes ancestrales y tradiciones de su comunidad. 

En esta sección de PerúEduca compartimos experiencias innovadoras e inspiradoras de profesores de diversas partes de nuestro país cuyas prácticas pedagógicas tienen una especial incidencia en los estudiantes, la institución educativa y la comunidad en general.

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Para casi nadie es desconocido que nuestro país es muy rico en costumbres y tradiciones ancestrales. Sin embargo, para los niños y las niñas de segundo grado de primaria de la institución educativa N.° 50475 "Teniente Eduardo Astete Mendoza", de la comunidad campesina de Pampachulla en Cusco, era un tema ajeno dentro de sus saberes. Hasta que Gloria Rimayhuamán, docente de esta escuela, no tuvo mejor idea que iniciar un proyecto que fortaleciera el proceso de producción escrita, en ese momento con serias dificultades para los alumnos y las alumnas, teniendo como base el bagaje cultural de su comunidad.  

Así nació la buena práctica docente Produciendo textos sobre los saberes de mi comunidad que consistió en toda una estrategia que comprendía tener las "aulas abiertas" para que los yachay (sabios de la comunidad), padres y madres de familia, expertos locales y miembros de la institución educativa compartieran sus conocimientos ancestrales como el uso de plantas medicinales, danzas, fiestas patronales, etc. contados de generación en generación. De esta manera, a partir de esos conocimientos los niños y las niñas producirían sus textos que se serían trabajados para compilarse en un libro de saberes ancestrales y tradiciones de la comunidad.

¿Cuáles fueron los logros?

Con esta práctica, los niños y las niñas de segundo grado de primaria lograron desarrollar las capacidades y competencias comunicativas, a partir de la redacción de textos relacionados con el bagaje cultural de una comunidad de contexto rural en la sierra del país, estimulando su creatividad e imaginación. Asimismo, se pudo cambiar la perspectiva de los niños y las niñas sobre sus raíces y su cultura, llegando a valorarla.

Más información

Entérate de todo sobre esta Buena Práctica Docente:

http://docentesinnovadores.perueduca.pe/wp-content/uploads/2016/10/13.pdf

Si deseas contactarte con la docente Gloria Rimayhuaman Rimachi, puedes hacerlo a través del siguiente correo electrónico: gloria6_45@hotmail.com  

Comentarios

NOS MOTIVA A SEGUIR TRABAJANDO E INOVANDO.
Publicado el día 4/08/18 20:03.
FELICITACIONES PROFESORA GLORIA.
Publicado el día 4/08/18 20:01.
¡Que alegría por ti mis ! Ahora si a disfrutar lo que queda del año de trabajo......siempre vamos por más!!!!
Publicado el día 19/05/18 18:53.
Publicado el día 14/05/18 9:48.
FELICITACIONES POR LA INICIATIVA.
Publicado el día 11/05/18 18:31.
Muy buena experiencia.
Bendiciones
Publicado el día 6/05/18 19:39.
Excelente Maestra!!! Los niños se lo agradecerán.
Publicado el día 23/04/18 15:38.
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